อยากให้ประเทศไทยก้าวต่ออย่างไร > มุมมองคนไทยในยุโรป

เสวนาร่วม รัฐ-ผู้แทนราษฎร-ประชาชน | Joint discussion : State-Politics-People

สมาคมทะเลได้เรียนเชิญ กรรมาธิการของสภาผู้แทนราษฎร มาร่วมแลกเปลี่ยนและรับฟังความคิดเห็นของคนไทยในเยอรมนีและในยุโรปดังนี้

กรรมมาธิการวิสามัญร่างพระราชบัญญัติการศึกษา (Extraordinary Committee to the Draft National Education Act)
ที่ปรึกษาประธานกรรมาธิการการศึกษา สภาผู้แทนราษฎร (Advisor to Chair of Education Committee)

สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรแบบบัญชีรายชื่อ พรรคก้าวไกล (Member of the House of Representative, Move Forward Party)
ประธานคณะกรรมาธิการพัฒนาเศรษฐกิจ สภาผู้แทนราษฎร (Chairperson of economic development standing committee)

ลงทะเบียนร่วมงานได้ที่ > https://thalay.eu/reg

เสาร์ 15 ตุลาคม 2565 | Saturday 15 October 2022
15:00 – 17:00 CET

15.00 (5 Min)	พิธีกรกล่าวต้อนรับและนำแนะงาน \| Welcome and workshop introduction ภัทร์ศรัณย์ ธนิสรธนาสิทธิ์
15.05 (10 Min)	แนะนำแขกรับเชิญและผู้เข้าร่วมเสวนา \| Introduction of the participants
15.15 (90 Min)	เสวนาร่วมในประเด็น \| Disscussion on the issues: • การศึกษาไทย และการลดความเหลื่อมล้ำ \| Thai education and inequality reduction • เศรษฐกิจและหนี้ครัวเรือนของไทย \| Thailand’s economy and household debt • นโยบายการพัฒนาประเทศในอนาคต \| Development policy in the future • ประเด็นจากผู้ร่วมงานเพิ่มเติม \| Additional issues from the participants
16.45 (15 Min)	พิธีกรสรุปประเด็นร่วมกับผู้ร่วมงาน \| Summary and take-home issues
17:00	ปิดรายการ \| Closing

Trialog Jugendhilfe gGmbH
Hannemannstr. 73
12347 Berlin
Germany

ลงรถ Bus ป้าย Wussowstr. (Berlin)
แล้วเดินอีก 3 นาที

หลังจากสมาคมทะเลได้จัดเสวนาร่วมระหว่างรัฐ – ผู้แทนราษฎร – ประชาชน

เราอาจจะไม่ได้ข้อสรุปที่ชัดเจนสำหรับทางออกของปัญหา และดูเหมือนยังยืนอยู่ท่ามกลางความมืดมนในหนทางไปสู่ประชาธิปไตย

แต่การแลกเปลี่ยนมุมมองระหว่างกันก็นับว่าเป็นการปลูกสร้างความหวัง ส่งต่อแรงกระเพือมทางการเมืองต่อ

การศึกษาไทยและการลดความเหลื่อมล้ำ, เศรษฐกิจและหนี้ครัวเรือน และการพัฒนาประเทศในอนาคต

การศึกษา

• เงินที่รัฐไทยใช้ในการศึกษาเทียบกับ GDP ใกล้เคียงกับประเทศ Finland

🔶️ ปัญหาการศึกษาในช่วง Pre-Covid: ทวีความรุนแรงขึ้น

• การคำนวนเงินช่วยเหลือใช้สูตรรายหัวนักเรียน

• ️ปัญหาเรื่องการกระจายเงินยังคงมี: โรงเรียน สพฐ – 30,000 โรง, โรงเรียนเล็ก – 15,000 โรง

• โรงเรียนไม่สามารถบริหารจัดการเงินได้เอง

• ️เงินเฟ้อ: งบประมาณไม่สอดคล้องกับค่าครองชีพ

🔶 ปัญหาการศึกษาช่วง Post-Covid

•️ โรงเรียนขาดอิสระด้านการจัดการ

• Learning Lost เป็นอุปสรรคในการพัฒนา

•️ คุณภาพเนื้อหา/แบบเรียน เป็นสิ่งที่ควรต้องพิจารณาปรับปรุง

• ปัจจัยหนึ่งคือหนี้บัตรเครดิต

•️ บอกกับภาวะเงินเฟ้อ 6.4%

• และยังมี️เนื้อสัตว์ (เนื้อหมู) แพงขึ้น

จัดที กรุงเบอร์ลิน เมื่อวันที่ 15 ตุลาคม 2022 15:00 – 17:00 CET

🌷 ขอขอบคุณผู้บันทึกการประชุม Kodchawan Tarn Chaiyabutr

🌷 ขอขอบคุณผู้สรุปการประชุม Patsarun Thanisornthanasit

🌷 ขอขอบคุณผู้ร่วมงานและผู้มีส่วนร่วมในการจัดงานทั้งเบื้องหน้าและเบื้องหลังมา ณ ที่นี้